Haz click en la imagen para llevarte a la página wix (un programa ya visto anteriormente) donde se encuentra el proyecto de "Francisca Guarch: una heroína con pantalones"
miércoles, 22 de mayo de 2013
martes, 21 de mayo de 2013
martes, 14 de mayo de 2013
lunes, 13 de mayo de 2013
Charla II
El director del colegio Carmelitas de Elda, Rafael
Martín, fue el encargado de efectuar la segunda charla de información e
innovación educativa. Rafael, afirmó que el colegio es una escuela de
aprendizaje y que todos los que componen esa escuela son al mismo tiempo tanto
maestros como aprendices, y hay que tener presente que la innovación docente es
lo mismo que la innovación educativa.
Un colegio, es un servicio para los clientes por
ello debemos realizar todo lo que sea posible para atraer a los clientes, por
ello hay que invertir el tiempo en las personas y en las relaciones con el
exterior de la escuela. Al ser un servicio para clientes debemos conocer lo que
los clientes quieren y así reflejarlo en nuestro colegio. Y para que sea reconocido
nuestro centro podemos hacerlo a través de una marca. La marca forma parte del
marketing y contiene un mensaje. En ella podemos mostrar algo que nos
diferencie de los demás, y eso visto desde una perspectiva de la educación es
una buena forma de llamar la atención para que los padres se informen y vean
que tu colegio sea un buen sitio donde sus hijos se vayan a formar y a
estudiar.
La norma ISO es un tipo de herramienta que ayuda a
conseguir objetivos de las empresas y a la vez garantiza que se cumplan los
requisitos legales. Por otro lado, tenemos la norma EFQM, que es la que se basa
en la excelencia de la labor de las organizaciones. Estas dos normas las
podemos utilizar en la escuela ya que son muy importantes al mostrarnos como
mejorar las condiciones o como realizar las cosas para que todo funcione
correctamente.
Además de la parte relacionada con el marketing, no
debemos olvidarnos de los profesores. Los profesores deberían tener vocación ya
que es muy importante que los maestros sientan que lo que están realizando es
su vocación. La carrera de magisterio es una carrera totalmente vocacional ya
que vas a estar guiando a lo largo de tu vida a niños durante su aprendizaje y
desarrollo, y si no tienes vocación llegará el momento que no le pondrás el
entusiasmos que los niños se merecen.
Uno de los grandes problemas que ha tenido la
educación a lo largo de los años son los cambios de las leyes educativas. Cada
vez que en nuestro país cambiamos de gobierno cambian de ley educativa. Estos
cambios no son nada beneficiosos tanto para los profesores como para los
alumnos al cambiar tantas veces de curriculum, las asignaturas dentro del
curriculum, etc.
Para concluir y desde mi punto de vista, esta charla
nos hizo ver a la escuela desde otra perspectiva que nunca nos habíamos planteado
ya que nunca habríamos relacionado el marketing con la escuela, y que en
realidad muchos padres buscan la mejor escuela para que sus hijos estudien, por
ello es importante dar a conocer las facultades que tiene nuestra escuela para
así ofrecer más facilidades a “nuestros clientes”. A parte del marketing que se
mueve alrededor de la escuela cabe destacar que lo más importante dentro y
fuera de la escuela son las personas y que no nos podemos olvidar que una
escuela está hecha para enseñar a las futuras personas de nuestra sociedad, por
ello no hay que guiar la escuela por las personas y para las personas. Por ello
pienso que la charla ha estado bien por
habernos enseñado otra manera de ver la escuela pero que se ha olvidado de lo
que realmente importa en la educación, las personas.
domingo, 12 de mayo de 2013
Cartel glogster de Francisca Guarch
Glogster es una herramienta muy útil para realizar y publicar carteles multimedia. Aplicándolo a la educación es muy beneficioso ya que puedes llamar la atención del alumnado a la vez que interiorizan las ideas principales de un tema.
martes, 7 de mayo de 2013
Primera charla
El pasado día 19 de Abril asistimos
a nuestra primera charla de innovación. Esta charla fue impartida por Juan Yáñez
el director del CEIP Casablanca de Elche. Este colegio está situado en el
barrio Patilla de Elche, dicho barrio está habitado la gran mayoría por
personas de etnia gitana o inmigrante. Este centro tiene un total de 177
alumnos y 20 profesores y está considerado un centro CAES, pero antes era
considerado como un centro de compensatoria debido a que para serlo debían tener
un 30% de alumnos con características especiales y este centro sobrepasaba el
70%. Los centros caes deben cumplir ciertos requisitos para serlo y el colegio
Casablanca los cumplía, por ejemplo minorías étnicas, mala economía, alumnos
con dependencia de protección social, etc.
El colegio también lucha contra el
absentismo escolar, pero a diferencia de otros muchos colegios, éste tiene como mínimo un 20%
de faltas de asistencia entre sus alumnos.
Esta escuela también busca ayudas
en fundaciones privadas para que sus alumnos puedan tener becas de comedor, ya
que la mayoría de los alumnos que asisten a este centro provienen de familias
que no tienen mucho dinero. Por ello el colegio a esos alumnos les da un tetrabrik
de leche, pan, bocadillos para que al llegar a sus casas tengan ellos y su
familia para comer. Además realizaron un proyecto en el cual el colegio se abría
a las 7 de la mañana y así los niños cuyos padres se van a trabajar desde bien
temprano iban a la escuela y desayunaban y jugaban hasta la hora de entrar a
clase. Mucho de los alumnos que asisten a este centro como nos dijo su
director, que preferían estar en la escuela mucho más tiempo que en sus propias
casas. También buscan subvenciones para que sus alumnos realicen excursiones
porque posiblemente si a esos alumnos no se les subvencionan las salidas no asistirán
por “medios familiares” a por ejemplo el Parque de Atracciones Warner de
Madrid, como será su próximo viaje de fin de curso para los alumnos de 6º de
primaria.
El centro educativo también intenta
mantener clases de informática, bibliotecas, videotecas para que los niños se
lleven películas a sus casas y las vean, clases de plástica, etc., para que los
niños tengan los mejores medios
posibles, además de adaptar correctamente el curriculum.
A mi parecer esta charla nos ha
hecho ver que no todos los colegios tienen las mismas características que los
colegios a los que asistimos de pequeños, y que por muchas amenazas que hayan
recibido los profesores de ese centro nunca se les quiten las ganas de seguir
dando clase; además estos docentes tienen que ver a menudo dramas los
familiares que tienen los niños, como un niño prefiere quedarse en la escuela
antes que volver a casa o incluso que algún alumno les haya dicho que los
adopten y se los lleven a sus casas. Para mí, el trabajo de los docentes en ese
centro es espectacular y digno de admirar. Nosotros como futuros docentes, debemos
estar preparados para toda clase de colegios ya que en un futuro podemos acabar
en colegios como éste, y es interesante ver como por muchas adversidades que
tengan siempre buscan lo mejor para sus alumnos y el colegio, para que así el
colegio vaya hacía delante y la educación de esos niños también. Por ello,
debemos aprender de este colegio para crecer como maestros.
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